Trò Chơi Dệt Vải Mầm Non

  -  

- đùa tự do: Với đồ vật chơi gồm sẵn quanh đó trời cùng đồ đùa mang theo: Vòng, bóng, phấn….

Bạn đang xem: Trò chơi dệt vải mầm non

I. Mục tiêu

- trẻ biết tên gọi công dụng của quy định nghề thợ may

- Tạo đk trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên

- trẻ em biết nghịch theo nhịp bài đồng dao

- Trò chơi tự do: con trẻ được thỏa mái an ninh trong lúc chơi.

- thỏa mãn nhu cầu nhu cầu chơi nhởi của trẻ

II. Chuẩn bị

- Địa điểm: sân tập bằng vận rộng rãi, sạch sẽ an ninh cho trẻ.

- loại kim, cuộn chỉ, chiếc thước dây, kéo, phấn màu

- xiêm y : Cô và trẻ nhỏ gọn dễ vận động

-Trò nghịch tự do: Vòng, phấn, bóng, gậy thể dục

III.

Xem thêm: Leblanc Mid Mùa 12: Bảng Ngọc Và Cách Lên Đồ Leblanc Mạnh Nhất 2022



Xem thêm: Loạt Ảnh Chế Bán Hàng Đa Cấp Hài Hước, Ảnh Chế Bán Hàng Đa Cấp

Cách tiến hành

1. Khiến hứng thú

- Trước khi ra ngoài trời, cô mang đến trẻ ăn diện gọn gàng, phù hợp với thời tiết, đi giày, dép cùng xếp thành nhị hàng dọc

- từ bây giờ cô và những con thuộc trò quan sát phép tắc của nghề thợ may

nhé ! trong khi chúng mình còn được chơi tương đối nhiều trò chơi nữa, bọn chúng mình có thích không?

- Khi ra bên ngoài sân trường các con nhớ ko được chạy lộn xộn, xô đẩy nhau, những con buộc phải đi theo hàng, không ngắt lá bẻ cành những con nhớ chưa nào? Và lúc nghe thấy hiệu lệnh tiếng nhan sắc xô các con phải triệu tập lại.

2. Nội dung

2.1 quan lại sát nguyên lý của nghề thợ may

- Cô và trẻ đứng thành vòng tròn quanh cô cùng quan sát công cụ của nghề thợ may

- Đây là những biện pháp gì? ( loại kéo, mẫu kim , cuộn chỉ, loại thước day, phấn màu, vải)

- Đây là vẻ ngoài của nghề gì?

- Những phép tắc đó dùng để gia công gì?

- Kết luận: cái kéo, chiếc kim , cuộn chỉ, dòng thước, vải là những cơ chế giúp cô thợ may may thành các cái quần áo đẹp đấy!

2.2 Trò đùa vận động: Dệt vải

- Cô ra mắt tên trò chơi: Dệt vải

- giải pháp chơi: mang đến trẻ đứng thành đôi một, quay mặt vào nhau, nhì bàn tay úp vào nhau, đẩy từng tay, một tay teo một tay duỗi theo nhịp kéo cưa lừa xẻ, vừa đẩy vừa đọc lời ca ( từng tiếng là 1 trong những nhịp đẩy) Lần hai rất có thể cho trẻ ngồi thành từng đôi, quay khía cạnh vào nhau, úp 4 cẳng chân vào nhau, sử dụng chân đẩy như đẩy tay.

“Dích dắc dích dắc

khung cửi mắc vô

Xâu go từng sợi

Chân bà bầu đạp vội

Chân mẹ đạp vàng

phương diện vải mịn màng

Gánh ì gánh nặng

Đến mai trời nắng

Đem ra mà lại phơi

Đến mai đẹp nhất trời

Đem ra may áo

Dích dắc dích dắc"

- Cô mang lại trẻ chơi 2-3 lần.( Sau những lần chơi cô thừa nhận xét, động viên khen trẻ)

- Cô nhận xét động viên trẻ kịp thời

2.3 đùa tự do

- Cô còn nhiều trò đùa nữa như: Ở khoanh vùng này tất cả vòng, còn ở quanh vùng kia bao gồm phấn, đu quay...Bây giờ đồng hồ ai thích nghịch ở khu vực nào thì về khu vực đó chơi

- Cô giới hạn quanh vùng chơi ngay sát nhau để dễ tổng quan trẻ

- lúc trẻ nghịch cô bao quát để ý theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ. Cô cùng chơi với trẻ