Home / Game Mobile / trò chơi chữ cái i t c

TRÒ CHƠI CHỮ CÁI I T C

admin - 23/12/2022 64

Bạn đã xem bản rút gọn gàng của tài liệu. Coi và sở hữu ngay phiên bản đầy đầy đủ của tài liệu tại trên đây (92.94 KB, 4 trang )

Giáo án: làm quen chữ cái

chủ đề: mừng đón giáng sinh
Đề tài: Trò chơi chữ cái i,t,c Lứa tuổi: mẫu giáo lớn
Thời gian: 30 – 35 phút

bạn dạy: Đỗ Thị Thanh HuyềnI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Con kiến thức:

- phân biệt các chữ i – t - c có trong những từ trọn vẹn. Trẻ biết phát âm đúng, rõ âmcủa các chữ cái i-t-c thơng qua những trị chơi.

Bạn đang xem: Trò chơi chữ cái i t c

- Trẻ biết thêm nhiều từ bao gồm chứa vần âm i – t - c

2. Kỹ năng:

- trẻ con biết lối chơi các trò đùa với vần âm i – t - c: nghịch đúng luật, nghe hiểuhiệu lệnh, phối hợp cùng chúng ta khi chơi.

- Rèn luyện khả năng phát âm đúng âm vần âm i – t - c và những từ vừa đủ - Trẻ kết hợp với chúng ta xếp những nét tách thành chữ cái i – t - c.

- trẻ con biết quan tâm đến đặt câu hỏi, trả lời thắc mắc đúng nội dung.

- rèn luyện các khả năng thực hành cuộc sống: xâu, gắp, nặn .... Phối hợp, rènluyện các giác quan: xúc giác, thị giác, thính giác.

3. Thái độ:

- trẻ vui vẻ, hứng thú, tích cực tham gia vào những trị chơi. II. CHUẨN BỊ:

1. Địa điểm tổ chức: trong lớp

2. Đội hình: vịng trịn, 2 sản phẩm ngang, chữ U3. Đồ dùng dạy học:

* Đồ cần sử dụng của cô:

- Nhạc không lời, nhạc bài xích hát: con cháu yêu giáo viên miền xuôi, nhạc biểu diễn thờitrang, nhạc xin chào mừng, nhạc các phần chơi.

- powerpoint trò đùa ai tinh mắt- Thẻ vần âm i-t-c

- Kẹp để trẻ chơi trị chơi

- Hình ảnh, sản phẩm, dụng cụ gồm chứa các từ

- các ơ có chứa chữ i-t-c và các chữ chiếc để chơi trò chơi “ thuộc hợp tác”

* Đồ sử dụng của trẻ:

- những nét chữ tránh của chữ i – t – c

-Mỗi trẻ có 3 bơng hoa có gắn thẻ số 1,2,3

- bài xích tập ôn luyện lồng ghép khả năng thực hành cuộc sống:

(2)
i -t-c đã học trong bài xích thơ , kẹp chữ i,t,c trong các từ
+ đội 2: cần sử dụng đất nặn nặn chữ cái i-t-c, vẽ chữ i-t-c bên trên bột mì,
+ nhóm 3: Xâu hạt vần âm thành tên của mình, của công ty có chứa chữ cái i,t,c, xếp khuy thành những hình chữ cái, nghịch Đôminô chữ cái .

(3)

III. Bí quyết tiến hành:

Hoạt cồn của cô Hoạt động của

trẻ1. Ổn định tổ chức

- Cơ trình làng chương trình “Sân nghịch mơ ước” cùng giớithiệu thành phần ban giám khảo…

- lịch trình gồm tất cả 2 phần; phần 1: “ hiểu biết”, phần2: “ Tài năng”

2. Phương pháp, bề ngoài tổ chứca. Ôn chữ: i,t,c

*Phần 1: "Hiểu biết"

- mang đến trẻ trình bày thời trang theo nhạc.

- con trẻ ngồi làm việc dưới gọi tên các chữ những đã học tập mà tín đồ mẫu
đeo hoặc dán trên người

- cho cả lớp đọc lại các chữ cái người mẫu chân dài mang bên trên người- Hỏi trẻ những con đang vừa đọc hầu như chữ gì?

> Cơ chốt lại: Ngày hơm nay cho với “ Sân nghịch mơ ước”Cô và các con cùng nghịch với nhóm chữ i, t, c

b. Trị chơi vần âm (* Phần 2: "Tài năng”)

* Trò nghịch 1 : “Bạn là ai”

- biện pháp chơi: Cô mang đến trẻ tự chọn một nét rời mà trẻ u thíchsau đó dancing theo nhạc bài xích hát. Trách nhiệm chúng bản thân phảithật cấp tốc tay, cấp tốc mắt kết chúng ta với nhau nhằm ghép các nétrời thành chữ cái i-t-c khi phiên bản nhạc kết thúc

- qui định chơi: nếu bạn nào ghép sai đề xuất ghép lại đến đúng- Cô tổ chức cho trẻ đùa 3 lần (lần 2 đến trẻ đổi các nét rờicho nhau)

- khi trẻ kiếm tìm ghép lại cùng với nhau kết thúc cơ cùng trẻ thuộc nhận xét.- Hỏi trẻ: + những con ghép chữ gì?

+ lý do con ghép được chữ này ? Ghép bằng những nétgì ?

* Trị chơi thứ hai : “ Ai tinh mắt ”

- cách chơi: Trên màn hình lần lượt hiện hữu hình ảnh các
nghề, ở bên dưới mỗi hình ảnh có một các từ. Trọng trách củacác bé là đề xuất nhìn thật cấp tốc xem trong các từ đó gồm chữcái i, t hoặc c rồi lựa chọn 1 trong 3 giải đáp mà cô giới thiệu và cáccon giơ thẻ số tương ứng với giải đáp đó.

Xem thêm: Game Bong Da 3D 11 Nguoi World Cup, Cách Chơi Game Bóng Đá 11 Người

- chính sách chơi: lúc có hiệu lệnh thì bọn chúng mình cần chọn 1

- trẻ lắng nghe và cổ vũ.

- con trẻ lắng nghe

- trẻ em lắng nghe

- trẻ tham gia TC

(4)
đáp án đúng giơ lên với đọc to vần âm đó. Ví như ai chọnkhông đúng yêu cầu chọn lại.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

*Trị chơi thứ 3: “ Mình cùng trổ tài”

- giải pháp chơi: có 3 đội nghịch tham gia, trách nhiệm của 3 team là khiêu vũ vào những ô có vần âm i - t - c gắn ở dưới sàn theo u cầu của cơ tiếp đến chọn các hình hình ảnh dụng cố kỉnh , thành phầm của những nghề (cái cuốc, cái liềm, dòng cày, hạt thóc, của khoai, bao ngơ, củ sắn..) gồm gắn thẻ tự chứa chữ cái i ,t,c gắnlên bảng. Chơi theo bề ngoài chạy tiếp sức. Thời hạn là một phiên bản nhạc đội nào chọn lựa được đúng với nhiều hơn nữa thì đội
đó sẽ thắng lợi

- cách thức chơi: khi chơi mỗi trẻ chỉ được đem 1 giải pháp hoặc một sản phẩm và ko được dancing sai ô chữ theo quy định.- Cô tổ chức cho trẻ đùa và thừa nhận xét hiệu quả chơi.

* Trò nghịch 4: cùng cả nhà hợp tác

- biện pháp chơi:

+ đội 1: Tìm và nối vần âm ở từ bỏ ra chữ cái to, gạch chân chữ cái

i -t-c vẫn học trong bài xích thơ , kẹp chữ i,t,c trong những từ

+ team 2: cần sử dụng đất nặn nặn chữ cái i-t-c, vẽ chữ i-t-c trên bột mì,

+ team 3: Xâu hạt vần âm thành tên của mình, của người sử dụng có chứa vần âm i,t,c, xếp khuy thành những hình chữ cái, nghịch

Đơminơ vần âm .

Xem thêm: Neighbours From Hell - Game Ăn Trộm Nhà Hàng Xóm

+ team 4: xào luộc từ chứa chữ cái i- t - c và sắp xếp theo nguyên tắc chữ i - t - c

- lao lý chơi: thời gian 5 phút cô chế độ trên đồng hồ ở lớpnhóm nào sinh sản ra được rất nhiều sản phẩm vừa lòng u ước của cơ thi nhóm đó sẽ dành thắng lợi .

- Cơ mở nhạc nhẹ không lời trong những khi trẻ chơi.3. Kết thúc:

- Cơ thừa nhận xét và dứt chương trình

- trẻ thâm nhập TC

- trẻ em lắng nghe

- trẻ gia nhập TC